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2020年本科教育教學工作盤點

 

一、眾志成城,打贏疫情防控在線教學攻堅戰

面對百年不遇的新冠肺炎疫情,在上級部門指導下,學校積極落實教育部“停課不停教 停課不停學”要求,提前謀劃、精心部署,合理調整教學安排,組織成立線上教學服務團隊,為教師提供一對一輔導。開展多維度、多頻次集中學習、線上答疑,累計參與教師達1500多名,創新工作模式,整合網絡資源平臺,廣泛調動教學單位和廣大教師力量,針對疫情期間的線上教學,系統構建線上教學評價模式和指標體系。結合聽課檢查及大數據,每周開展聽課工作和線上教學運行總結,形成16期《AG真人2020年春季學期本專科在線教學質量周報》,圓滿完成疫情期間“停課不停學、停課不停教”的教學目標,20192020學年第二學期理論課程開課率達99%以上。全年開設11478門次課程,必修課9730門次,專業拓展課1281門次,文化素質課467門次。

規范實習、實踐工作。合理調整實驗、實習的上課時間和授課內容,保障了疫情期間和疫情常態化期間實踐教學按照教學計劃如期開展。

積極推動信息化教學改革,疫情期間使用超星“一平三端”網絡教學平臺開展線上教學,使用率高,教學效果突出,學校被評為超星“一平三端”智慧教學示范基地。

二、立德樹人,思政課/課程思政建設取得新成效

出臺《AG真人關于深化本專科生課程思政教育教學改革的實施方案》,進一步完善了《AG真人育人案例匯編》。召開了課程思政教育教學改革研討會,立項建設61項課程思政教育專項,啟動了課程思政示范課培育計劃,遴選了70門課程思政示范課進行培育。獲批1項山東省學校思政課教學改革項目,1名教師獲得山東省首屆思政課教學比賽一等獎,推薦3項課程思政教學改革研究項目參與省級評審。

三、優化專業結構,內涵建設新進展

推進專業動態調整工作,新上草業科學專業,動物醫學專業修業年限由四年制改為五年制,停招農村區域發展、農業電氣化、信息與計算科學專業,申報增設1個新農科專業智慧農業,和1個新工科專業數據科學與大數據技術。

扎實推進重點專業建設,繼續組織做好了4個省重點建設專業群,3個省自籌經費專業群,3個校級高水平應用型立項建設專業(群)的推動建設工作;同時,推動教育服務新舊動能轉換專業對接產業項目2個現代高效農業專業(群)持續發展。

實施一流本科專業建設,新增7個專業獲批省級一流本科專業建設點,組織22個專業申報國家級一流本科專業建設點。

積極推進專業認證工作,食品科學與工程專業認證進展順利,自評報告已通過審核,2021年認證協會將組織認證專家進校現場考察。制藥工程專業向教育部評估中心提交了專業認證申請。

啟動培養方案修訂,打造人才培養新格局,2020版培養方案修訂強化培養方案論證環節,按專家評審、通訊評審、院系審定、教學指導專門委員會審定等四個階段組織論證,使培養方案的制訂更加科學,高質量完成78個本專業新版人才培養方案修訂。

進一步深化產教研融合,推進校企和大院大所合作,出臺《AG真人校企合作人才培養管理暫行規定》,對校企合作原則、模式、職責、培養等方面進一步規范,共建了12個大院大所聯合培養創新實驗班并實現招生。

創新培養模式,實現人才培養多元化,通過改革培養機制,實現優才優育。2020年招生專業共有大院大所聯合培養專業12個,校企合作共建專業10個,中外合作專業4個,3+2對口貫通專業9個,3+4對口貫通專業1個,公費農科生專業4個,新增第二學士學位專業8個。

四、科學規劃,一流課程建設穩步推進

著力加大一流課程建設。對農科、理科、工科、文科等各專業基礎課進行視頻錄制,共完成2000多個課程視頻,達27000余分鐘,課程錄制完成后課堂使用率達100%35門精品在線開放課程經審核已上線“山東省高等教育在線開放課程平臺”,供省內高校互選課程,目前被其它高校選課達370余校次,選課學生近60000人次。在山東省高等學校課程聯盟組織的“疫情防控期間優秀共享課程與優秀教學案例”評選中,有2門優秀共享課程和6個優秀教學案例獲獎。

鼓勵教師依托線上教學平臺多渠道開展線上線下混合式教學。引進國家級精品在線開放課程16門,使用校級精品在線開放課程60門。2020-2021學年第一學期首次實施線上線下混合式教學申報,共有118門次課程申報。

2020年,有4門課程認定為首批國家級一流課程;20門課程被認定為省級一流課程,其中線下一流課程15門,線上線下混合式一流課程2門,虛擬仿真一流課程3門。

五、教學研究與改革持續推進,項目立項實現新突破

深入落實新工科、新農科建設AG真人2項新農科教學研究項目獲批,這是AG真人第一次獲得國家級教學研究項目。

加強省級教學研究改革項目立項,2020年省級教學研究改革項目,有15項教學改革研究項目獲批,其中重大(子)課題1項,培育項目3項,重點項目4項,面上項目7項,獲批數量居全省(含部屬院校)第四,省屬院校第二。

積極組織青島市教學改革項目立項和獲獎,獲批青島市教育科學“十三五”規劃2020年度課題2項、教育科研優秀成果獎2項。

六、積極應對新高考綜合改革,本科生生源質量持續提升

采取積極措施,應對新高考改革。根據學科專業特點和選考科目要求進行大類招生;優化學科專業設置,調整、淘汰就業前景差、市場需求不高的專業,逐步構建動態的專業調整機制;與國家級科研院機構共建人才培養體系,設立創新實驗班,并在高考填報指南中體現,增強了涉農類專業招生競爭力;多渠道、多方式、多平臺、全方位、立體化的開展了招生宣傳和招生咨詢工作。重點做好農科類提前批、大院大所創新實驗班、巴瑟斯未來農業科技學院中外合作專業的宣傳。制作了82個教授講專業(方向)、15個一流專業建設點專業招生視頻,借助各主流媒體進行推送,立體化呈現了專業辦學特色、辦學實力、學子風采、畢業生發展。

構建線上線下雙線聯動的招生咨詢服務新途徑。疫情背景下,開通了智能問答系統,全面覆蓋百度、搜狗等搜索引擎全學年度接待來電、來訪和網上咨詢20萬余次;組織了16地市,26所高中,76場線下招生咨詢會,發放材料12多萬份;參加了中國教育在線、新浪教育、山東教育電視臺、生活幫、半島新聞網等數家媒體的線上招生咨詢和線上直播活動20余場。

各類別批次生源充足,生源質量保持穩定。在新高考和農科類專業受冷背景下,公費農科生、普通類、藝術類各專業生源質量保持穩定;校企合作錄取優勢明顯,提升幅度較大;中外合作辦學比同等學校同類別首年招生優勢明顯

七、堅持學生中心,扎實做好教學質量監控工作

完成在校生全過程跟蹤評價工作,落實學校“在校生成長調查”項目。學生參與率為73.8%%,完成了《AG真人2019-2020學年學生成長評價報告》。完成了2019-2020學年本科教學基本狀態數據的采集工作,全面梳理學校教育教學質量狀態數據。完成《本科教學質量報告》和《專業人才培養狀況報告》。組織校級教學督導員實施常態化“三期”教學秩序檢查;完成學生評教的組織、監控和成績發布工作,學生評教參與人數達51154人次。

八、扎實推進教師發展,師資隊伍培養成效明顯

積極打造教學團隊和教學名師,開展了2019年校級優秀本科教學團隊培育項目年度考核工作,立項7個校級優秀本科教學團隊,組織4名教師申報省級教學名師。

做好教師培訓及助教工作。疫情期間做好培訓保障,為網絡教學順利展開奠定了堅實基礎;組織了一流專業建設要點與申報技巧專題培訓會;200余名教師參加了青年教師職業能力提升在線培訓;對新入職教師進行了教學管理制度解讀培訓;組織40余名老師參加山東省高校教師省級培訓。

推進青年教師助教工作,對2019年以來新入職教師進行了工作期滿考核,并啟動了2020年助教考核工作。

組織教學評獎,以評促教。鄭濤老師在第五屆全國高校青年教師教學競賽中榮獲三等獎,實現了AG真人教學比賽國家級獎項零的突破;8名教師在山東省第七屆“超星杯”高校青年教師講課比賽獲獎,其中2名教師獲一等獎,這是AG真人首次有兩位教師在該項比賽中同獲一等獎;紀詠梅老師獲得首屆青島市高校思想政治理論精品課教學比賽三等獎、楊先梅老師獲得首屆青島市高校思想政治理論精品課教學比賽優秀獎。在山東省高校疫情期間在線教學優秀案例評選中,榮獲教學類案例二等獎1項,教學類案例三等獎1項,管理類案例二等獎1項和優秀組織獎。

、扎實做好農業科技傳播工作和教學條件保障

農業科技傳播方面,制作的系列科教視頻《玉米籽粒形成的秘密》被“學習強國”平臺選中并播出,總播放量超過10萬人次;積極配合學校“四進”工作組相關工作,疫情期間制作農業生產指導視頻40余個。

教學資源建設方面,全年共拍攝4k高清農業科技視頻資源2500G,鏡頭數量超過30000個,對原有標清數據進行整理和數字化工作,共數字化各類視頻3000分鐘。

積極推進教室建設,做好教學條件保障工作。助力教師開展信息化教學改革,建設了精品錄播智慧教室1間;為滿足巴瑟斯未來農業科技學院教學需要,規劃建設了21間智慧多媒體教室;完成了城陽校區112間教室黑板更新項目的招標工作;完成了平度校區140間教室智慧多媒體教室方案的確定及部分項目的招標工作,其中教室桌椅配套工作已接近尾聲。

 

 

 

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